杨俐字

摘要：我国以促进学生德智体美劳全面发展为新时期教育的目的，德智体美劳之间又相辅相成、相互支撑。高中美术教学作为美育中的重要途径，旨在培养学生的审美观念、发现美创造美的能力，欣赏美的素养和陶冶美的情操，在美学与美育中起着重要的促进作用。

关键词：高中美术；教学；美学与美育

美学课程贯穿了从小学到高中学生的整个成长阶段，作为学生美育最主要的途径，在学生的美育发展中起着至关重要的作用。虽然在小学和初中都有美术课程的设置，但在不同的阶段学生的发展不同，美术课程的教学目标也所有不同。高中美术作为在高年级阶段开设的一门课程，其根本的目标就在于培养学生创造美的能力、对美鉴赏的素养和在美学中情操的陶冶。所以在高中美术教学中则要重点围绕这几点进行对学生的美学美育。

一、美的创造能力

美由自然而生，但也来源自人的创造，大自然有天成之美，艺术品也有人在美的感官基础上人为的雕饰之美。无论是何样的美，都能给人于愉悦的体验。美的创造能力是在美学美育中一个重要培育的能力，之所以要形成审美观，审美鉴赏的素养，审美的情操，就是为了能在有一定审美能力的基础上去创造美。美的创造就在于老师对学生进行美的教学让学生在树立一定的审美观的基础上，通过老师对于学生创造美能力的培养，促进学生进行美的创造的活动过程。……