吴荣娟

【摘 要】学校班主任工作千头万绪，职业学校学生管理难度更大。本文结合职业学校的特点，阐述了班主任的常规工作、重点工作、特色工作。

【关键词】职业学校；班主任；管理工作

众所周知，班主任工作是一项复杂、烦琐的工作，可以说工作是千头万绪。与普通学校的学生相比，职业学校的学生管理难度更大。因为大家都知道：职业学校的大部分学生都是没考上高中，有的应该说是初中的“差生”——学习成绩差、学习习惯差、纪律性差、思想品德有的也差。对此，如何做好职业学校的班主任工作，一直是大家探讨的问题。本人长期担任职业学校的班主任工作，认为要做好职业学校的班主任工作，应该理清思路，从以下几方面着手：

1 明确班主任的常规工作

（1）上好每一次班会课。万事开头难，好的开始就是成功的一半。班主任工作的特点是抓两头，带中间。每次班会课要认真总结过去的一周中班级的好人好事与存在的不足，然后提出希望。课后再与个别学生交流思想，达到真正解决问题的目的。

（2）组建好班委人员。刚开学要组建临时班委，这个可以通过学生自我介绍和初中档案，从而确定班委人选。开学第一节课每个同学进行三分钟自我介绍，包括姓名、年龄、爱好、特长、愿望。自我介绍有三个目的：一是同学们能够相互认识；二是给每个学生一次锻炼的机会，让每一个学生学会敢于上讲台发言，锻炼了学生的口语表达能力；三也是班主任发现人才的机会。为了使班干部工作尽心、认真、负责任，同时也是为了树立班干部威信。第一学期期中考试后，可以采取民主选举的形式，最后确定班委名单。

（3）引导学生走上正常的生活、学习规道。职业学校的学生都是十五、六岁的初中毕业生，在家都是衣来伸手，饭来张口，有些同学从未离开过父母独立生活过，所以缺乏一定的生活自理能力。一开始每天放学后，要深入到宿舍，了解情况，有时甚至要手把手地教他们如何打扫卫生，整理物品，帮助他们提高生活自理能力。晚自习后，第一个月内，每天晚上要到宿舍检查，督促同学们早点休息。一开始形成了习惯，下面管理起来就比较顺手。

（4）进行日常的思想教育工作。大家都知道：成人比成材更重要。一个班级就是一个集体，要把同学们的思想统一到我们的育人目的上来，帮助同学们树立正确的人生目标。并且进行社会责任感，团队合作精神的培养。这就要教育学生做好身边的每一件小事。如捡起地上的一片纸屑，过马路不闯红灯等等。

（5）建立健全的班级管理制度。“没有规矩，难成方圆”，一个班级必须要有严格的纪律。在班级管理方面，要根据学校规章制度，认真执行“学生操行评分细则”，把学生在校期间各方面的表现进行统一量化、评分。

2 认真做好重点工作

学生的主要任务是学习，所以我认为班主任工作的重点是抓学生的学习。职业学校的学生，基本上是未能进入高中阶段学习的学生，他们的知识结构，心态和认识水平与普通中学的学生相比有一定的差距，另外有的学生还有一定的自卑心理，加上受社会不良风气的影响，沾染了不良习气，对进入职业学校是抱着混文凭、混日子的态度。在学习上有些学生仅仅满足于完成老师布置的书写作业，而职业类学校与普通中学相比，每门课程的作业量又较少，早晚自习显得无所事事。对此我觉得：

（1）要加强学生学习目的的教育，帮助学生明白今天努力学习是为了明天有更好的发展，中专毕业文凭已不能适应社会发展的需要，今后还需要继续升造，现在需打好基础。搜集一些课外有关自学成才、成人高考的例子讲给他们听。

（2）要重视学生良好学习习惯的养成。如规定早读、晚自习的内容，第二天抽查对前天内容的掌握情况。在此要做到有布置、有检查。

（3）要注重学生学习兴趣的培养。兴趣是最好的老师，培养同学们良好的学习兴趣，对良好学风的形成，巩固与提高有着极其重要的意義。如班上有同学英语基础差，对英语学习不感兴趣，可以针对同学们喜欢流行歌曲的特点，鼓励他们多听英语歌曲，从而提高学生学习英语的兴趣。

3 积极推进特色工作

班主任除了做好班级管理的日常和重点工作外，还应积极推进班级管理的特色工作。这主要表现在以下几方面：

（1）要重点培养学生的组织纪律性。首先：要对同学们集体荣誉感的教育，力争在升旗、学校的各种大型活动中表现突出。其次：要狠抓课堂纪律，教育学生尊重老师的劳动，配合老师上好每一节课。最后：要求学生“学会学习”，养成良好的学习习惯，课后进行巩固、提高。

（2）要注重师生的情感交流。没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。班主任要通过班级活动、嘘寒问暖走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们对班主任除有敬畏之心外，还应让学生尊重、喜欢、理解班主任。

（3）要注重学生能力的锻炼和培养。为了培养同学们的竞争意识，也为了给同学们提高能力的机会，每次班会课后可留点时间让同学们上台总结本周自己的表现，开展批评和自我批评。还可策划一些活动，如：主题班会，联欢晚会，写字比赛，春游等等。这些活动，可以在班主任的指导下，交给班干部自己组织，这样既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐。

4 结语

总之，当班主任会很累，事情也很多，而当职业学校的班主任可能难度会更大。有的时候班主任老师还会觉得很心烦，这些都是不可避免的。但可以想像：当你站在讲台上，看到那一双双求知的眼睛，或当你被学生围着快乐的谈笑，或当学生把你当成最好的朋友，或当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，或当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事了，那快乐是从内心发出的。

班主任要用自己的人格魅力去征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，班主任的一言一行的，都会对学生产生很大的影响。

[责任编辑：朱丽娜]