李增娇 张月明 崔诗韵

(华东师范大学生命科学学院 上海 200062) (华东师范大学教师教育学院 上海 200062) (华东师范大学孟宪承书院 上海 200241)

1 引言

《生物学教学》杂志创刊于1958年，创刊近60年来，《生物学教学》杂志始终坚持传播生物学科信息，推进中学生物学教育改革。《生物学教学》杂志先后在2000年、2004年、2008年和2014年被北京大学《中文核心期刊要目总览》评定为我国生物学中等教育领域的核心期刊。目前，《生物学教学》是同类杂志中信息量最高，向国内外发行量最多的一种杂志。读者已经将本刊作为案头必备的参考书，开展生物学教学的良师益友。因此，在《生物学教学》杂志创刊六十周年之际，回顾生物学教学杂志论文的发表情况，对于了解我国生物学教育教学发展的历史，办好《生物学教学》杂志具有积极的意义。

2 数据来源和研究方法

利用中国知网对《生物学教学》杂志文献资源进行检索，文献来源选择“生物学教学”，条件为“精确”，发表时间选择从1958年1月1日到2016年12月31日，共获得符合条件的文献15134篇。导出所有文献的题录信息，利用Excel软件对《生物学教学》杂志历年的发文量进行统计，利用浙江大学叶鹰教授团队开发的SATI文献题录分析软件对作者的发文频次及论文研究热点进行了统计分析。

3 统计结果分析

3.1 历年发文量情况 历年发文量情况可以反映出期刊的历史发展轨迹，进而达到揭示和把握该期刊发展总体趋势的目的[1]。同时作为核心期刊，期刊的发文量也可在一定程度上反映出我国中学生物教育教学的研究水平、发展方向和改革动态。……