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静物素描教学在高中美术教学中的教学策略

2017-08-18赖昆莉

开心素质教育 2017年4期
关键词:教学方式教学模式能力

赖昆莉

随着教育方式的不断发展,新课改也在不断推进,美术这门课程也从众多高校的附属学科中脱颖而出并且越来越得到学校的重视。在美术教学的过程中,不仅要立足于基础知识的教学即教授学生绘画知识和绘画技巧,更要做好学生美术欣赏能力的培养,提高学生在美术方面的综合素质。

一、静物素描教学在高中美术教学中的重要性分析

静物素描是造型艺术的基础,主要是指美术概念中以炭精条、木炭、铅笔和钢笔等单纯工具和单一颜色对静止的事物在平面上所做的描写。静物素描对学生的感官敏感度、分析能力、应变能力、控制能力、空间想象力等方面都具有很高的要求。只有做好静物素描的教学工作,才能提高学生的思维能力和创作能力,激发学生的创作欲望,解放学生的天性,培养学生形成艺术鉴赏力,透过事物的色彩、形状等表象发觉其深层次的艺术形象。

在学习素描的过程中,通过对物体各方面的观察,不仅可以培养学生观察的全面性,更能够锻炼学生的不同感官感受。让学生能够在学习美术的过程中对写生对象进行更加深入和全面的观察。让学生能够在美术课程中不仅学到专业的美术知识也能够训练自身的空间想象能力和思维能力。静物素描的主要教学目标是让学生掌握不同的素描表现手法,为学生的初步学习打下美术基础,在学习过程中通过对静物的多方面观察训练学生的思维能力,让学生乐于探索和发现生活中的美,与此同时也能够让学生扩宽思维和视野,有益于学生的全面发展。……

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