黄柳红

一个人的成长必包含家庭、社会和学校教育，三者有机结合，融为一体。学校教育在每个人的成长中占有大多数时间，学生知识的学习、情感的培养和价值观的形成主要在课堂中获得。从老师的角度而言，课堂上，知识的传授固然重要，但情怀的培养亦不可缺。

情怀，是一种高尚的心境、情趣和胸怀。轻松愉快的学习，潜移默化中培养了自己的情怀，亦是人生的财富。俗话说“有意栽花花不开，无心插柳柳成荫”，正如杨绛先生所说：“读书不是为了拿文凭或发财，而是成为一个有温度懂得情趣会思考的人。读书，正是为了遇见更好的自己。”这就是一种情怀。情怀是在读书、学习中不断的感受和体验人生，从而内化成我们心中的一种涵养。

就高中阶段而言，学生也能从语文课堂中学到很多充满情怀的作品，课本中的很多人物形象，读来让人感动不已。伟大的爱国诗人屈原面对千疮百孔的楚国发出了“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的哀叹；南唐后主李煜在“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”中书写了对故国的思念；陆游临终前的嘱托“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，心中最牵挂的仍然是国家的兴亡安危。家国情怀在文学作品中有重要的体现。

大诗人李白赞美祖国，吟出“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的名句；诗人艾青的“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱的深沉”，道出了对祖国的爱。这些名篇在学习中能让学生更加的热爱祖国，培养家国情怀，为中华之崛起而读书，为实现中国梦而努力。……