龚金霞

国家教育部于2001年秋季正式实行小学三年级开始普及学习英语。小学生正处于语言学习的启蒙阶段，教师和家长应注重培养小学生对英语学习的兴趣，尤其是初级语感的形成，基本知识的积累以及口语交际能力的培养。

一、培养学生对英语学习的兴趣

小学生英语新课标指出：“要通过生动活泼的课堂教学，激发学生学习英语的浓厚兴趣，培养学生良好的学习习惯。”因此，培养学生对英语的持久兴趣是每一名英语教师的职责，保持积极的学习态度是英语学习成功的关键。学生一旦对某个事物产生了兴趣，就会积极主动地去接受、学习相关方面的知识。为此，教师应把握良机，创造活跃的课堂气氛，用幽默的语言，配加生动的表情和相应的手势，引诱小学生对英语学习的兴趣及求知欲。

二、鼓励学生。让学生愉快、自信地学习

教师在小学英语教学中应多鼓励、表扬学生，运用好自我表现——评价——快乐三部曲法，让学生在快乐中学习，在学习中快乐。课堂上，教师应制造一个和谐、融洽、愉快的学习氛围，创造语境和情景，便于学生直接理解教学内容，培养学生用英语思考和解决问题。此外，教师在课堂教学过程中可组织一些轻松且具有挑战性和自我表现形式的游戏和活动。例如：情景对话、唱歌、绕口令、小游戏等。通过开展这些活动张扬小学生的个性，激发小学生学习英语的兴趣，调动学生课堂学习的积极性以及课堂活跃度……