孙晋芳

将英文歌曲运用到初中英语教学中，能以轻快的旋律，入胜的情境，吸引学生进入到学习中，从而快速掌握英语知识，并实践性地运用知识，有利于实现活学活用的教学目的。

一、英文歌曲运用到初中英语教学的意义

每个人都有七情六欲，对不同的事情总会产生不同的感觉，学习也是如此，不同的教学情景会产生不同的成效，而将英文歌曲引入到英语教学中，其意义非常重大。

1.有利于激趣。英文歌曲引入到初中英语教学中，它有不同于以往教学的优势，以往的初中英语教学，往往侧重于学生的考试技能，容易忽视其学习情绪，很难从根本上起到激趣的作用。而将英文歌曲运用到教学中，可以在课前、课中及课堂即将结束时进行合理的运用，为其营造自由、浓厚的学习氛围，保持学习兴趣，让他们在不知不觉中获得知识。

2.有利于巩固所学。对于较多学生而言，他们并不喜欢复习环节，总会觉得很烦琐，即使是进行复习，也会存在心不在焉的情况。因而，不能够再采取压迫式的复习环节，可以将英文歌曲融入英语复习环节中，让其在轻松的情境中巩固所学。比如：BackstreetBoys的《How Did I Fall In Love With You》这首歌曲，此歌曲中的歌词“What can I do to make you smile？I was staying here just wanna see yourhappiness”，其中的What can I do…I was doing…等都是学生经常用到的英语句型及语法，所以经常听英文歌曲，对于他们英语学习有较大的帮助，能让他们逐渐喜欢上英语巩固学习环节。

3.提升英语表达技能。英语不是我们的母语，是学生抗拒学习的因素之一，因而，在实际的英语教学中，想要提升英语表达技能，是比较困难的环节，学生很难去持续性的说、听与思考。……