钟升平

（福建省将乐县水南中学 福建 三明 353300）

备“骨架”灌“血、肉” 提升高中女生体育课学习兴趣

钟升平

（福建省将乐县水南中学 福建 三明 353300）

高中阶段的女生普遍已经发育成熟，在生理方面已不断完善，心理特征方面表现得极其不稳定：更加重视自己的外貌、装束和体型；内向、敏感、表达含蓄、自尊心愈发增强；同时也对体育活动产生了一系列的心理障碍：畏难，怕败；害羞不愿张扬、好安静；抗疲劳能力差；不愿接触易脏、会晒及有一定难度系数的项目，参加身体锻炼积极性明显降低。这可以说是普通高中体育老师面临的提不高课堂教学质量的通病之一。

女生 体育课 学习兴趣 提升 方法

要改变女生在体育课中这种普遍现象，作为一线体育老师，在充分了解女生身心特点的基础上，教材的合理选择与变换搭配、组织教法的新颖多样与多层次化无疑是提升其学习兴趣的一大法宝。然而，有了好的教学内容和组织教法，也只是准备好了一堂课的基本“骨架”，要想一堂课得到学生的认可并积极参与其中，还必须有“血”有“肉”。因此在教学中还应注意以下几个方面：

一、打破格局，营造一个宽松的教学环境和良好的锻炼氛围

营造一个宽松的练习环境和良好的教学氛围，能够诱发学生较快的角色进入。比如篮球投篮教学，由于力量的限制，相当多的女生投出去的篮球连篮框都碰不到。每次都“碰不到”、“进不了”，哪来的兴趣可言。因此，我并不急于进行篮板前单纯的投篮教学，打破传统规则，三人或多人一组进行游戏，两人手牵手组成 “篮框”，一人投篮，甚至“篮框”还可以移动，打造一种相对宽松的学习环境又寓教于乐，学生的兴趣很自然地就提高起来。……