耿艳红

（秦皇岛北戴河新区薛营小学 河北 秦皇岛 066607）

小学数学学习兴趣的培养

耿艳红

（秦皇岛北戴河新区薛营小学 河北 秦皇岛 066607）

如果学生对所学内容感兴趣，便会使大脑产生优势兴奋，表现为注意集中，记忆深刻，思维敏锐。创设情境，激发学生的学习兴趣。积极评价，多鼓励、少批评。设计数学游戏，使学生乐在其中。

兴趣 记忆深刻 思维敏锐 积极评价 设计数学游戏

我国伟大的教育家孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐知者”。科学巨匠爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。没有兴趣的学习就没有智慧和灵感。因此，要使学生轻松有效地学习，关键是培养学生的学习兴趣。兴趣是学生获得知识和能力的源动力，有兴趣才有渴求，有渴求才会进取，在兴趣的引导下，学生才会摆脱“要我学”，变为“我要学”。托尔斯泰说过：“成功的教学不是强制，而是培养学生的兴趣”。对于小学生的数学学习来说，兴趣在其中发挥的作用尤为突出。如果学生对所学内容感兴趣，便会使大脑产生优势兴奋，表现为注意集中，记忆深刻，思维敏锐。结合自己的教学实际，谈谈数学课堂中培养学生数学学习兴趣的几点建议。

一、创设情境，激发学生的学习兴趣

在数学教学中，教师要根据教学内容的特点和儿童的心理，要努力创设不同的与学生生活密切联系的教学情境，选择合理的教学方法，充分利用各种教学手段，引起学生的求知欲望，把被动学习变成主动学习，使学生从内心有“我要学”的愿望。……