曲汶睿

（青岛市崂山区第一中学 山东 青岛 266101）

试论期待视野与文学创作活动的互动关系

曲汶睿

（青岛市崂山区第一中学 山东 青岛 266101）

在姚斯文学理论中的核心概念就是期待视野，期待视野就是指读者在读书之前根据自己的生活经验以及审美经验会对即将阅读的书的心理期待感。这种期待会影响到文学创作，语文教学中则会直接影响到学生的写作，而新作品会拓宽读者的期待视野，期待视野与文学创造相辅相成互相促进。本文简单地分析了期待视野与文学创造活动的互动关系，以期提高文学创作水平。

期待视野 文学创作 互动关系

作家在创作作品过程中只有经过读者与读后接受的作品才算是成功地完成的作品，作品是作者自身价值的直观体现。因此，在文学创作过程中，读者的期待视野会影响到作家的创作活动，在语文教学活动中，期待视野也会对学生的文学创作产生影响。

一、期待视野对文学创作的作用表现

1、期待视野能够促进文学创作

期待视野能够满足作家作品创作的成就心理，而读者的反响热烈直接能够促进作品的迅速完成，并且能够成为高水平的作品，成为作家文学创作的内在动力。比如郭沫若在抗战时期创作的历史剧，能够满足群众的审美期待和抗战心理，引起了读者的情感共鸣，作品上演后反响强烈，这让郭沫若产生了极大地创作激情，也产生了创作灵感，完成了多部高水平的历史剧，而教师对学生的写作水平的认可也会提高学生写作能力。……