陈聪颖

（华南理工大学 广东 广州 510641）

有关三语习得的两本论文集述评

陈聪颖

（华南理工大学 广东 广州 510641）

近年来，三语习得这一研究领域日益引起语言学家的关注, 成为语言学研究的热点之一。三语习得方面的理论研究可以追溯到1963年，1987年Ringbom的《第一语言在外语学习中的作用》标志着三语习得研究的开始。本文主要介绍近几年来问世的两本论文集，分别是Bilingualism: Language and Cognition 和Transfer Effects in Multilingual Language Development，两者对三语习得的发展意义重大。了解这两本相关研究的合集的内容对我们了解三语习得的现状，建立新的研究课题大有裨益。

三语习得 两本论文集 述评

一、Bilingualism: Language and Cognition

这本论文合集，或者更准确地来说，这本Bilingualism:Language and Cognition的特刊合集是当今三语习得研究的基本缩影，选取了相关研究者的最新研究成果，关注一些诸如习得年龄、逆损性、再学习、认知经济以及对不同的记忆系统的依赖的话题，同时包含了关于De Bot & Jaensch（2015）的课题的有趣的批评性讨论。这些作者从广泛的领域内收集证据，从习得到损耗，从失语症、神经语言学到功能性脑成像。他们做呈现的证据为我们描绘了动态的愿景，为我们质疑传统的既定个体的产出研究提供了可能。这本专著共收录了10篇文章(包括介绍篇)，除了Sanz,Park& Lado（2015）的研究，所有的文章都在“三语习得：着眼于认知路径”的专题研讨会（2012年5月24～25日在巴斯克地区大学举办）上呈现过。下面我们来看具体的研究内容。

首先，我们来看HSs的相关研究。到目前为止比较明确的是所有关于多语的研究方案都相当复杂，必须采用多角度的研究方法，因此研究者必须同时控制多种变量，如习得年龄、语言组合和习得的顺序等。……