叶丽华

合作探究模式是现如今培养学生创新性学习和创新性人格的一种新型教学模式，是指教师通过开展合作学习模式，培养学生合作学习的能力，引导学生形成良好的思想与心理素质。这种教学模式能够提高教学成效，更加有效地指导学生学习。正是由于这种高效的教学成果，合作探究模式被越来越多的教师采纳。

一、营造和谐的课堂氛围

为了使学生更容易投入英语课堂，教师就要采取合理有效的方式调动学生学习兴趣。教师可以通过营造和谐的课堂氛围引导学生主动学习。这种氛围的形成需要教师加强与学生的沟通交流，尊重学生的学习主体地位，参考学生意见，以培养学生英语学习能力、英语学习兴趣为出发点，为学生提供良好的学习的时间和空间。同时，教师要放低姿态，和学生平等地位地与其交流，尊重不同学生的个体差异，并在鼓励和引导中培养学生的自主学习能力和创新思考能力。发展学生的创新思维不仅仅有利于学生学习阶段对英语的理解，也有利于学生整体的发展。以课文Friendship为例，教师在进行课程教学时就可以围绕交朋友、友谊等展开，让学生用英语发表自己的见解。如教师可以提出“描述出自己心目中的好朋友”等问题让学生自由发言，描述身边好朋友的外表、性格、爱好、品行等。

二、构建探究的过程

在探究式教学模式中，营造和谐的教学氛围可以激发学生阅读兴趣，构建良好的外部环境，便于学生学习，但是仅仅营造外部环境是不够的，重点还是要从学生人手。……