卿佳丽

摘要：按照我国新课改的发展要求，学生要实现全面发展，小学各学科都要实现教学的三维目标即知识目标、能力目标和情感价值观目标。在美术教学中，自然也就孕育着巨大的德育功能，而要达到这一要求和目标，就需要教师在教学中让美术教学与德育教育进行有机的结合，使两者成为相互促进，相互渗透的有机整体。

关键词：美术课堂；德育；功能

按照新课程改革的标准：学生应通过美术课的学习，使其认识到人与人之间的情感、态度、价值观的差异性，学会尊重他人，并且要具有一定的高尚品德和情感，由此可见，美术教学中孕育着德育的功能。在具体的美术教学操作中，我们知道美术以发现美、欣赏美和创造美为内容，在一定程度上，对个人来说，也就必须引导学生具有良好的品德和高尚的情操。

一、在课堂上欣赏我国名家创作作品，对学生进行爱国主义教育

热爱中华民族是我国各民族人民的凝聚力、向心力和重要力量的支柱。孙中山先生说过：“做人的最大事情是什么呢？就是要知道怎样爱国。”因此弘扬祖国优秀的文化遗产，增强学生的爱国主义情感、陶冶高尚情操和良好品德，是小学美术教学任务的重要组成部分，也是小学美术课的教学目的要求。在美术的教学任务中，常常可以看到要培养学生热爱祖国的美好情感等内容，只要充分发掘这些教材本身的爱国主义思想教育内容让学生受到爱国主义思想的熏陶。……