王达智

摘要：在英语教学是，教师注重英语语法和英语技巧的教学，但忽视了情感教育，限制了学生潜力的发展，学生出现厌学、学习效率下降等问题。在教学中，如果教师和学生都无法倾注情感，就无法建立师生之间的信任，提高教学效率，因此，教师应注重情感教育。

关键词：高中英语；情感教学；师生关系；学习兴趣

新课标和素质教育提出，在课堂教学中应注重情感教学，建立师生之间信任，营造活跃轻松的课堂学习环境，让学生在愉悦的氛围中进行学习，提高学习效率，培养学生学习热情。

一、倾注热情，培养学生课堂兴趣

爱是教育的前提。教师对学生的爱是教师的天职，是一种具有伟大意义的情感活动。每一位教师都有爱，但能否对后进生倾注更大的热情和更多的关爱是检验一位教师师德好坏的重要標准。将情感教育融于后进生的转化之中，就要求我们教师深入细致的了解学生，真心实意的关心学生，充分尊重、信任学生。也就是说，对他们既要严格要求，又要相互谅解，使他们感到：你不仅是他们的师长，同时又是他们的朋友。只有这样，他们才愿意和你进行思想交流，对你敞开心扉倾吐心声，教师才能及时掌握他们学习、生活和思想活动的情况，从而有针对性地进行引导和教育。反之，没有信任的教育就如没有沟通的桥梁，更谈不上教育的效果了。此外，教师对学生的信任是一种鼓励，它能增强学生的自信，调动学生的积极因素，使他们加倍去努力。……