高维

摘要本研究以大理大学为例，调查来自南亚国家的留学生在学习自主性、学习负担、学习兴趣、学习动机以及对学习的重视度等五个维度的学习状态。结果反映了部分南亚国家留学生在华学习的整体情况，为留学生教育和管理提供一定的启示和参考。

关键词南亚 留学生 学习状态

1研究问题的提出

近年来，随着我国教育水平的不断提升和国际影响力的扩大，每年都有大量海外留学生前来各高等院校、研究和教育机构求学。最新数据表示，我国2015年度一共招收了近40万名来自全球两百余个国家的留学生，相比1978年的1236人增长了324倍。据预测，到2020年，我国来华留学生将达到50万人次，将成为亚洲最大的国际学生流动目的地国家。云南省在“一带一路”的战略布局下成为面向南亚东南亚的辐射中心，充分发挥其独特的地缘优势和亲缘优势，积极发展与南亚东南亚国家的科技、经贸、教育、文化等方面的合作。目前，大批南亚东南亚留学生前来云南省内学习。由于学科优势和得天独厚的自然人文环境，大理大学的留学生人数逐年增长，教育和管理水平也日益提高。通过对目前留学生学习状态的调查，我们能够全面了解他们学习的基本情况、学习动机、学习压力等信息，为今后的留学生的教育提供一定的参考依据。

2研究方法及过程

本研究随机选取目前正在大理大学学习的70名南亚留学生作为调查对象。调查通过问卷的形式进行。……