[摘 要]该研究通过对城市轨道交通车辆电力牵引与控制课程教学改革中加入课程主题大作业，从面向“卓越工程师”培养的城市轨道车辆工程专业城市轨道交通车辆电力牵引与控制课程改革出发，增加了课程主题大作业这一开放性的教学改革内容，详细分析该课程主题大作业应达到的能力培养目标，并以此为依据设计了该课程主题大作业的评价方案。实践证明：该方案作为原有课程评价内容的重要补充，在促进学生自主学习、团队合作等能力培养以及提升课程教学质量方面具有积极的作用。

[关键词]“卓越工程师”；电力牵引与控制；评价方法

[中图分类号] G64 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2017）07-0071-02

“卓越工程师教育培养计划”自2010年6月启动，其总体思路是在总结我国工程教育历史成就和借鉴先进国家成功经验的基础上，以走中国特色新型工业化道路为契机，以行业企业需求为导向，以工程实际为背景，以工程技术为主线，通过密切高校和行业企业的合作、制订人才培养标准、改革人才培养模式、建设高水平工程教育师资队伍、扩大对外开放，着力提升学生的工程素养，着力培养学生的工程实践能力、工程设计能力和工程创新能力，构建具有中国特色的工程教育模式。[1]

上海工程技术大学城市轨道交通车辆工程专业获得首批“卓越工程师”项目，其中城市轨道交通车辆电力牵引与控制课程是其专业核心课程之一。在面向“卓越工程师”的培养中，课程内容以强化工程实践能力、工程设计能力与工程创新能力为核心，更注重培养学生的工程及应用能力。……