杨波　崔卫华　潘永智　宋卫卫

[摘 要]机械制图是工程师综合素质培养教育中的一门重要专业基础课，在高等工程人才的培养过程中具有重要的地位与作用。机械制图课程教学在人才培养中的课程定位、课程教学内容以及教学模式等方面存在不少问题。为了更好地发挥课程在产品形体表现中的优势，高校要以培养学生的空间思维能力、工程设计能力、工程实践能力和设计创新能力为基本出发点，在大工程背景下，对其课程教学进行一定的改革。

[关键词]机械制图；课程定位；教学内容；教学模式；教学思考与对策

[中图分类号] G42.0 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2017）07-0054-03

当前我国高等教育客观上已从精英教育转变为大众教育，人才培养质量呈现多样化的需求，教育教学理念、教学方法也正经历着由知识教育向素质教育、由以教师为中心向以学生为中心、由专业化思想向工程化意识的转变。[1][2]在这一过程中，如何充分发挥基础课在工程教育改革中的作用，培养具有创新精神的高素质工程技术人才，是当今工程教育理论研究与教学实践需要解决的重要问题。

机械制图作为一门专业基础课，是工程师综合素质培养中最重要的知识教育之一。[3][4]在对机械制图教学中工程素养培养认知过程规律进行系统分析的基础上，作者分析了机械制图课程教学的现状，指出其在课程定位、教学内容以及教学模式等方面存在的问题，并对课程教学的一些改革思路做了初步的探索。……