丁彦礼，熊 彬，程 勃，罗润林

桂林理工大学 地球科学学院，广西 桂林 541004

基于社会需求的物探制图类课程教学内容改革研究

丁彦礼，熊 彬，程 勃，罗润林

桂林理工大学 地球科学学院，广西 桂林 541004

本文针对我校勘查技术与工程专业近年社会需求的变化、物探制图类课程教学现状和存在的问题，探讨对“物探制图”、“3S技术集成”、“地理信息系统及在物探中的应用”和“遥感地质学”等课程的整合与优化，并提出注重学生自主学习的“翻转课堂”教学模式。

勘查技术与工程；物探制图；教学内容；社会需求

exploration technology and engineering; geophysical mapping; teaching content; social demands

地球物理勘探工作可以用 12个字来进行概括[1]，即数据采集、数据处理、资料解释，在这三个阶段的实施过程中都需要绘制大量的、多样的物探图件来支持。所以，合理与有效的成图以及利用数据图件综合解译等知识性、实践性和逻辑性相融合的能力，是每一个高级工程技术人才必备的能力。为了培育这种能力，高质量的物探制图课程是必不可少的。

然而，目前我校物探制图类课程结构不太合理，存在各种交叉和重复现象，特别是在教学内容方面，分类不够优化，并且对物探应用技术的覆盖不够全面，不能适应社会需求。为此，笔者基于社会需求的变化和从学生工程实践能力培养的角度出发，探讨物探制图类课程教学内容的整合与优化，提升教学内容的精准度，满足行业需求。

一、勘查技术与工程专业特点

勘查技术与工程专业是教育部在1998年重新调整专业目录时新设置的宽口径本科专业，该专业以地质学、应用地球物理学、岩土钻掘工程学为基础，系统学习勘查技术与工程专业基础知识和实验、实践技能，全面系统地接受工程师的基本训练。……