雷家富

【摘 要】笔者经过多年的语文实践和探究，发现在教学设计和实施过程中，教师可以根据小学生的特点和小学语文教学目标，合理选择、灵活运用信息技术，并与传统教学手段有机整合，可以提高小学语文课堂教学的效率，能培养学生的创新思维，训练学生的创新能力，提高学生的语文素养，增强汉语的运用能力。

【关键词】信息技术；提高；课堂；小学语文；教学效率

随着社会科学技术的发展和学生的学习需求，越来越多的新技术手段走进了小学语文教学课堂。信息技术应用于教学，无论是在教学直观、还是在教学手段和教学方式上，都具有重要的意义。以多媒体为例，在教学过程中不仅能创设情境，它还能以逼真的形象、多彩的画面、富有感染力的音响效果及它所具有的交互性，而且扩大了学生的视野，变抽象晦涩为具体生动，从而大大提高了教学效率。但我们也发现不少教师在把信息技术应用于课堂教学时，存在这样或那样的问题，甚至走入了一些误区。因此，探究信息技术运用在提高课堂教学效率中的意义重大而深远。

信息技术集文字、图片、影像、声音于一体，运用在小学语文教学中比传统教学手段有着更强的表现力和感染力，它能调动学生多种感官的综合作用，诱发学生的情感共鸣，能够激发学生兴趣。运用信息技术优化小学语文课堂教学，就是以现代教育思想为指导，将信息技术既作为观念又作为技术和内容融于小学语文教学之中。……