崔德芹?彭军志

摘 要 结合吉林农业科技学院土木工程专业人才培养实践，从确定人才培养目标、建立应用型课程体系、规划实践教学环节、设计理论教学与成绩考核、校企合作共建实践教学平台、强化素质教育环节等方面提出相应的对策，构建以职业为导向的“工学结合”的应用型人才培养模式。

关键词 应用型本科；职业导向；人才培养模式；土木类专业

中图分类号 G648.4 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2017）20-0029-04

《吉林省高等教育中长期发展规划》和《吉林省高等教育十三五发展规划》中提出了包括吉林农业科技学院在内的9所本科院校进行转型试点的目标。在学校转型发展时期，学校土木类专业建设及人才培养方面仍存在着理论教学多于实践教学、教师指导实践能力差、学生缺乏解决工程实际问题的能力及毕业生就业率低等突出问题。而目前的土木建筑类人才市场存在着企业用人需求量大却招不到人的现象，这与学校土木类专业毕业生就业率低形成了鲜明的对比。主要原因在于学校培养出来的毕业生不能胜任职业岗位的工作。应用型本科院校承担着服务地方经济发展的重任，在人才培养方面更应关注社会职业岗位需求。按照高等学校土木工程学科专业指导委员会《高等学校土木工程本科指导性专业规范》[1]，结合各专业实际情况，吉林农业科技学院水利与土木工程学院开展了以职业为导向的“工学结合”应用型人才培养模式的探索。……