曹佩怡

（广州市财经职业学校，广东 广州 510540）

[摘 要] 培养应用型中等技能人才，满足企业需求，是中等职业教育的终极目标。而企业参与人才的培养过程，是实现整个目标的关键。新形势下，职业教育对校企合作提出了更高的要求。作为一个新兴的专业，电子商务具有自身的特点。但因为企业利益、中职学校自身的教学体制等问题，为校企合作开展带来了一定的阻碍。为此，亟待探索一套科学的电子商务专业校企合作模式，使中职学校人才培养模式从根本上得到改变。

[关 键 词] 校企合作；电子商务；中职；意义；模式

[中图分类号] G718 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）09-0190-02

中职专业教育模式，主要侧重于对学生实践应用能力和专业基础知识的培养。电子商务专业重视的是学生吸收和应用商务知识的能力。尤其是在实践中，更是注重运用逻辑理论和商务理论，为此需要学校提供更多的实践应用平台。校企合作是一个很重要的模式，对于电子商务专业学生而言，利用校企培养、企业的实习顶岗等模式，能更好地体现电子商务的应用性，学生在实际的商务活动中，能更好地运用理论知识。中职电子商务专业课程教学出现了一些问题。例如，课程教学内容滞后于企业或者行业的实际应用需求，该专业的实践要求和教学特点不能很好地体现。在课堂上，学生对电子商务交易平台的相关理论知识仅仅是机械的掌握，亲身实践的机会较少，对于运营管理和各项操作技能，很难真正完成。……