闫志金

（甘肃省武威市民勤县职业中等专业学校，甘肃 武威 733399）

[摘 要] 中职学校学生社团是促进校园文化建设，全面提升学生素质的重要阵地。中职学校应该从学校硬件条件和需求出发，建立符合学生心理和成长需要的学生社团，并使之呈现出缤纷多彩、生动活泼的良好态势。

[关 键 词] 学生社团；提升；建设

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）09-0187-01

为营造“人人皆可成才，人人尽展其才”的良好环境，中职学校要立足学生实际，组建兴趣社团，使学生在活动参与中陶冶情操，提升思想道德修养。在此，笔者以自己所在甘肃省民勤县职业中等专业学校为例，对主要的中职生学生社团活动内容作了以下十点归纳。

一、成立“踏歌”军乐团

“踏歌”军乐团是运用大鼓、小军鼓、镲、锣、小号等乐器组合演奏的乐团，是由学校团委主管的一支具有鲜明特色与专业特长的学生军乐团。该社团本着丰富校园文化，展现学生风采，提高学生综合素质的宗旨，为学校的各类重大活动的开幕式、闭幕式及节日喜庆等仪式举行音乐演奏，在艺术上着意追求中国气派。

二、组建“绿苑”文学社

“绿苑”文学社是校团委创建的以文学创作、新闻采访、校报编辑、广播稿撰写为主要内容的文学交流社团。目的在于提高学生的文学修养，创造良好的校园文化氛围，为广大文学爱好者搭建一个学习与交流的平台。该社团的宗旨是：挖掘文学潜质，发展学生个性，为繁荣校园文化，创建优良学风服务。

三、成立“模拟法庭”巡演团

“模拟法庭”巡演团是在政教处、校团委的指导下以司法审判中的法庭审判为参照，模拟审判某一案件的团队。学生通过亲自参与模拟法庭的演出，传播法律知识，提高分析判断、辨别是非的能力。“模拟法庭”巡演活动则是对真实的法庭审理全过程演示，使学生能经历、能感受法庭审理的真实，了解司法程序的全貌，体验法律重于泰山，并感受法律的神圣和尊嚴。该社团的宗旨是：学法、知法、懂法、守法；该社团的口号是：以理服人、以法育人。

四、成立“舞动青春”舞蹈团

“舞动青春”舞蹈团是由一群热爱舞蹈、热爱生活的学生组成的一个非常活跃的团体。主要职责是广纳在校学生中的舞蹈人才，为学校的大型艺术活动提供优秀的舞蹈表演。舞蹈团引领校园舞蹈文化的建设工作，在各类文艺晚会活动、迎新晚会、毕业晚会以及各类大型比赛中展示靓丽的舞姿，提供精品节目。该社团的性质是：引领舞蹈爱好者练好基本功，排演精彩的节目，以优美的舞姿展现中职学子的风采。

五、成立“东韵西风”器乐团

“东韵西风”器乐团是一个由热爱器乐演奏的学生组成的社团。“东韵”之意为中国民族器乐演奏之神韵，是选用笛子、葫芦丝、古筝、扬琴、二胡等器乐演奏展现民族精典乐曲之精魂；“西风”之意为西方器乐演奏之风采，选用钢琴、萨克斯、电子琴等器乐演奏展现西方音乐之魅力。该社团的理念是：让身边更多的人享受音乐带来的魅力，提高学生的音乐修养以及艺术修养；该社团的特色是：自由、开放、融合，传递时代正能量。

六、成立“喜洋洋”腰鼓团

“喜洋洋”腰鼓团秉承“团结协作，自豪奔放”的办团宗旨，通过社团活动，不仅给学生提供生动有趣、丰富多彩的内容和信息，还让学生开放自我与他人沟通，用艺术的方式表达和交流情感。

“喜洋洋”腰鼓团是学生自我成长、自我锻炼的舞台，更是学生展现自我的自由天空。该社团的精神追求是：健康、活泼、奋发向上、与时俱进。该社团的口号是：和谐校园共创建，快乐生活齐分享。

七、组建“阳光动力”课本剧社团

“阳光动力”课本剧社团由充满青春激情和美好抱负的青年学生组成。他们以自身独特的视角与思维，阐述并揭示着课本剧蕴含的无限神秘。該社团的宗旨是：在创作改编上，倾听学生的心声，使课本剧成为回应生命、展示青春风采的一种实践行动；在素质培养上，鼓励创新，使课本剧成为表达学生内心世界的一种积极力量。

八、成立体育运动俱乐部

体育运动俱乐部是学校体育课堂教学的拓展和有效补充，它将成为关注学生个性发展，集知识、健康、娱乐、竞技、兴趣于一体的多元化课外体育活动新手段，并将逐渐发展成为学校课外群体竞赛活动和校园体育文化活动以及校际间体育交流的主力军，是我校课外活动中一道最为亮丽的风景线。该社团的口号是：我运动、我健康、我快乐。

九、组建“金种子”宣讲团

“金种子”宣讲团是从学生中选拔普通话发音标准，口齿伶俐，协作和应变能力强，能在学习、生活中起模范作用的学生组建的社团，是对学生进行爱国主义教育、法制安全教育、感恩励志教育的有效载体。该社团的宗旨是：播撒金种子，立德树新人。

十、组建“春之声”合唱团

在音乐教育领域中，合唱有其独特的教育功能。因为在合唱训练的过程中，对培养音乐听觉、音乐理解力乃至学生互相协作的团队精神，都能产生积极的影响。“春之声”合唱团的组建，为每一个喜爱声乐艺术的学生提供了成长的沃土，搭建了展示自我的空间和舞台。该社团的口号是：挑战自我，超越自我，用音乐陶冶情操，用歌声启迪人生。

学生社团是中职学校教育的重要组成部分，是以人为本、因材施教，促进学生身心发展的得力抓手，是培育个性特长、发展学生才艺的重要载体，也是学校寓德于乐、实施阳光德育的有效途径。它能让每一位学生在活动中找到自信，体验成功的喜悦，让每一位学生的潜能得到挖掘，特长得到引导，最大限度地给学生提供一个健康、和谐、快乐、全面的发展空间。

参考文献：

[1]陈曦.丰富自我教育渠道 引导学生社团发展[J].中国高等教育，2005（23）.

[2]梁光明.规范发展学生社团，丰富学生校园生活[J].吕梁教育学院学报，2011（4）.