赵静

（湘西民族职业技术学院，湖南 吉首 416000）

[摘 要] 孝道是中国传统道德的一个核心观念与首要精神，是中国传统道德的显著表现之一。孝道文化是中国传统文化的精髓，弘扬中华民族的传统孝文化，重建与现代文明社会相适应的孝道文化，在学校教育中培养中学生的孝德，对推动社会主义精神文明建设具有重要的意义。

[关 键 词] 社会主义核心价值观；孝道教育；重建；传统孝道文化

[中图分类号] G711 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）09-0174-01

随着当代中国社会转型期的到来，市场经济对孝道的冲击，西方价值观对孝道的影响，大众传媒的宣传错位，孝道在青少年中逐渐被漠视，孝道观念缺失愈加严重，这一现象的产生与学校、家庭和社会有着不可分割的关系。学校是传播和培养青少年孝道观的重要教育场所，因此，重建“孝道”文化势在必行。

一、高职院校培养学生孝道教育存在的问题

（一）教育德智失衡

高职院校重视知识、技能教育，忽视道德思想教育，容易使学校人才培养目标偏离。目前有很多高职生认为只要自己的专业技能扎实就能顺利就业，对自身思想道德的提升和完善不重视。不讲信仰和感恩，缺乏吃苦和敬业精神等，都是孝道教育和技能教育的失衡。高職院校教育应在掌握科学知识、技能的同时，应注重孝道思想教育。

（二）孝道教育方式、途径的缺陷

教师对大学开设的思想道德修养课认识不到位、培养目标不明确、教育内容“假、大、空”、教学方法只注重书本孝道知识的灌输、教学形式死板、多以应试教育的形式来传授、教学途径单一等。……