高思洁

在许多人眼中，只有学好文化课才是学生受教育的根本。其实并不是这样的，素质教育是当前义务教育改革的主旋律。在当前素质教育中，音乐起着不可低估的作用，它可以启迪学生的革命理想，陶冶优良品格，培养高尚情操，发展形象思维，开发智力，促进身心健康，对于建设社会主义精神文明，培养德、智、体、美、劳等全面发展的一代新人，具有重要意义。

前苏联教育家苏霍姆林斯基指出：“音乐教育不是培养教育音乐家，而首先要培养人。”由此可见，音乐对人的教育是至关重要，尤其是素质教育。马克思曾说：“音乐是人类的第二语言。”法国著名作家雨果说过：“开启人类智慧宝库的三把钥匙。一是数学，二是文字，三是音乐。”

那么素质教育与音乐教学之间又有什么关系呢？

一、什么是素质教育与音乐教学

素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。 与应试教育相对应。素质教育，是以全面提高人的基本素质为根本目的，以尊重人的主体性和主动精神，以人为的性格为基础，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。

音乐教学是向学生实施美育的主要手段，对促进智力、智能的提高，萌发对音乐的兴趣与爱好，培养健康的审美情趣，进行道德教育，建设精神文明，起着重要的作用。

二、音乐教学与素质教育的关系