杨静芬

活动背景：

多样化题材的涂鸦活动符合儿童正在发展的好奇心与探究精神，特别是对于小班这样的小年龄孩子来说，在艺术活动中新颖，多样的材料和玩法可以让每次活动更具趣味性，更吸引幼儿参与其中。

首先，就是结合每个主题中绘画内容的选择，每次在级组选集体活动课程的时候作为教研组长的我做的第一件事就是先打开《学习活动》这本书，寻找主题活动的核心经验，先解读，然后选择适合的点，再想如何用，怎样用，用哪些活动形式和材料来开展每一次的美术活动，并且会在上一次美术活动的基础上，递进一层，用更有趣的方法，让小班幼儿在“玩中学”。

本月这次“长颈鹿的花花衣”是我们小班4月份“动物的花花衣”主题活动下的一次艺术活动。其核心经验是：喜欢、亲近各种常见的动物，分辨动物明显的特征。

3-4岁的幼儿正处于涂鸦期，“玩”是孩子们的天性，于是，我想到用多种方法：提供给幼儿长颈鹿局部的图形让幼儿按照长颈鹿的外形特征拼贴；提供给幼儿颜料，让孩子们用手指点画，敲海绵印章和彩笔画的方式来表现长颈鹿身上的花纹；用团报纸拓印的方法，让孩子们喂食给长颈鹿吃。

我想：这些材料的提供一定会让孩子们“玩”得尽兴。

于是，活动就这样开始了……

活动准备：

白色卡纸背景图、长颈鹿的手偶一个，大圆、小圆、长短不同的纸若干，胶棒，海绵章，黄、红、橙色、绿色的颜料，报纸若干、水彩笔。

实录一：

当我出示长颈鹿手偶的时候，念着儿歌。