陆琳杰

（ 江苏南京金陵中等专业学校，江苏 南京 210000）

[摘 要] 根据现有教学条件，专业基础课缺乏专用教室，很难给学生提供实训教学，久而久之学生缺乏兴趣，教学效果差。主要在强调没有实训条件的情况下，如何在教室上好汽车机械基础课，着重课程的理论教学策略，进而提高课堂质量与教学效果。

[关 键 词] 汽车机械基础；教学现状；教学方法

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）09-0116-01

中职汽车专业是以汽车为主，以机电、材料等多门学科為辅的综合专业，理论知识深，专业技能强。在专业基础课缺乏专用教室的前提下，学生对理论感觉抽象，常一知半解，这样的现象尤其体现在没有实训环节的课堂上，不少学生付出了努力但成绩不佳，使学生对学习汽车专业信心倍减，甚至考虑转专业。

一、汽车机械基础课的任务和学习现状

本课程是汽车运用与维修专业的一门主干专业基础课。其任务是使学生全面掌握构件与机构的力学知识；汽车用轴和轴承，键、销及螺纹连接，联轴器、离合器和制动器；汽车带传动、链传动、齿轮传动等常用传动机构。学生通过学习为以后专业课程打下基础，更为今后从事汽车运用与维修工作打下基础。

笔者所在的学校教学对象是中职生。在教学中发现首先中职校学生以初中毕业生居多，且整体生源素质不高，基础知识不足。开设《汽车机械基础》是在一年级，虽然学生去看了教材中的图片，但是实物没有见过，时间久了，学生对于该课重视程度就下降了。……