黄映平

（英德市职业技术学校，广东 英德 513000）

[摘 要] 物流管理专业在我国是一个新型的专业，项目教学法是一种培养高素质实用型人才的教学方法，将项目教学法应用到中职物流管理专业的教学中，能够显著提高学生自主学习的积极性，同时也有利于提高老师的课堂教学效率和教学质量。

[关 键 词] 项目教学法；中职；物流管理教学

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）09-0114-01

项目教学法在现代深化改革的教学中是一种全新的探索，它是探索学习和合作学习相结合的一种教学方法，老师将教学的相关内容设置在一个相对独立的项目中，让学生自己进行项目的基本实施，学生自主地对项目进行了解、设计、处理、负责。这样可以使学生处于主体的地位，老师进行引导教学，最后共同完成项目，达到教学的最终目标。项目教学法在中职学校深化改革的进程中，在物流管理专业教学中，可以提高老师的教学效率和教学质量，使学生成为教学的主体，为教学改革提供重要

帮助。

一、中职物流管理专业教学中存在的缺陷

（一）老师方面的问题分析

物流管理专业在我国是新兴的专业，许多中职学校陆续开设了这门新兴课程，但是师资不足，物流管理专业的老师由于师资力量不足无法满足中职学校的需求，有部分的物流管理专业的任课老师不是本专业的，是从别的专业转行来进行物流管理课程的教学，这样的老师没有教学实践经验，知识理论的储备也匮乏，这样老师在教学过程中效率不高，且质量也不高，对学生在物流管理課程方面学习有所影响。……