商艳

活动区游戏作为幼儿园一日活动的环节之一，已成为幼儿园课程的重要组成部分，是实施个别教育、促进幼儿和谐发展的有效途径。其中角色型活动区游戏作为幼儿创造性地反映现实生活的一种游戏，对幼儿各方面的发展都起着重要的作用。以下是我对指导角色游戏的体会和感受。

一、角色游戏中幼儿主体性的体现

在活动区中，角色游戏主题的确立必须符合幼儿的年龄特点，游戏主题应根据幼儿自身直接或间接的生活体验自主确立。在游戏中教师应鼓励幼儿积极参与环境创设和材料搜集，积极参与制定游戏区规则。鼓励幼儿大胆表达自己的想法，帮助幼儿真正的参与到游戏中去，以体现出幼儿在游戏中的主体性。

（一）参与环境创设

环境对幼儿的成长和发展起着不可忽视的作用。幼儿是可以通过环境创设来提升实践能力的，前提是要让幼儿参与到环境创设中来，而不是忽略其地位。

例如，在中班确定要开美发厅后，我就和孩子们进行了一番讨论。“美发厅里都有什么呀？”孩子们七嘴八舌的說了很多关于美发厅里的东西。如：剪刀、吹风机等理发工具；洗发水、毛巾、热水器等洗发用具；卡子、夹子等辅助材料。于是，我提议让孩子们自己去搜集有关美发厅里的东西，这方面也借助了家长的资源，请家长进行配合。在搜集完材料后，我和孩子们一起对所搜集的材料进行了分类，整理。之后，我们又将区域进行了调整，划分出洗发区、剪发区、烫发区、发型设计区等，以便幼儿在区域中更好的进行游戏。……