朱中兴

（广东省广州市番禺区工商职业技术学校，广东 广州 511400）

[摘 要] 在素质教育背景下，中职电子商务教学改革已成为一种必然趋势，其教学理念、教学手段、教学方法等都有了全新的变化，情景教学法已被广泛应用其中，不仅激发了学生的学习兴趣，而且有效提高了课堂教学效率与质量。因此，从多角度客观分析了中职电子商务教学中情景教学的具体应用以及注意事项。

[关 键 词] 情景教学；电子商务教学；运用

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）09-0108-02

一、电子商务教学中情景教学的具体应用

（一）直观情景教学法

在素质教育背景下，传统“放羊式”“鸭填式”教學模式已无法有效满足中职电子商务课程教学的客观要求，课堂教学中各方面存在的问题不断显现，师生、生生间互动极少，课堂教学效率低下，急需要优化课堂教学方法。在电子商务教学过程中，教师要全方位客观地分析中职学生的兴趣爱好和认知水平等，从不同角度入手优化利用情景教学法，构建高效课堂，有效提高班级学生参与课堂教学的程度，让其更好地学习电子商务课程知识以及技能。就情景教学法来说，可以分为不同的类型，直观情景教学法便是其中的一种，可以将其巧妙应用到电子商务课程教学设中。教师可以借助多媒体辅助教学手段，利用其集图片、文字、音像等于一身的特点，促使复杂、抽象的课程知识更加形象、生動，围绕课程知识，创设良好的直观情景，吸引学生注意力，让其积极、主动地参与到课堂教学中，使其对新课题知识留下直观印象，确保教学各环节有序进行。……