王光萍

大家上午好！今天我说课的题目是《电阻的并联》，我将从教材分析，教学目标、教学重难点、教学策略、教学程序等方面对本节课进行阐述。

一、教材分析

（一）本节内容在教材中的地位和作用

《电阻的并联》是高等教育出版社的中等职业规划教材《电工基础》第二章第四节的内容，是本章的重点内容。本节内容是在学习了电路的基本知识、欧姆定律以及电阻的串联的基础上而编排的，是欧姆定律的具体应用。本节课结合以前所学的并联电路的特点，应用欧姆定律，推导出电阻并联电路的总电阻以及电流、功率的分配关系，既是对以前所学知识和方法的综合运用，又为以后学习交直流电路的分析奠定基础。此外，电阻的并联还与人们的生产技术、科学研究有密切的联系。因此，学习这节课还具有广泛的现实意义。

（二）教学内容

本节课的教学内容包括：并联电路的电路形式、电路特点、电路的性质以及性质的拓展和应用。

二、教学目标

1.知识目标

（1）掌握电阻并联电路的性质。

（2）能运用性质来解决相关的电路问题。

2.能力目标

（1）提高学生的理论推导能力及自学能力。

（2）培养学生的逻辑思维能力。

3.情感目标

通过学生在学习过程中的互助、合作，培养学生的团结协作意识，充分发挥学生的主观能动性。

三、教学重点、难点

本节重点：并联电路的性质。

本节难点：并联电路的电阻分流原理及其运用。

四、教学策略

（一）学情分析

大部分学生已在初中学了两年的物理，对电学知识，尤其是对电阻的串并联有了初步的了解，也同时具备了一定的理论推导能力。……