皮睿

（陕西国防工业职业技术学院，陕西 西安 710302）

[摘 要] 随着时代的不断发展，我国高校思想政治理论课程已不能适应社会经济的发展，并且在师生关系上也表现出难和谐相处的现象，无法完成高校思想政治所设立的目标。所以，教师在思想政治理论课堂中，首先要明确自己的教学目标，真正做到以学生为主体，实行多种有趣的教学方法，从而走出高校思想政治理论课的困境。

[关 键 词] 思想政治理论课；教学困境；原因分析

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）09-0069-01

一、高校思想政治理论课面临的问题

（一）紧张的师生关系

当前，随着我国社会主义建设脚步的不断加快，多元化的文化和价值给高校大学生的发展创造了很好的发展机会。由于受到社会的影响，一些教师用在学生身上的精力不够。另外，由于许多学校往往都设立了教师评价机构，许多教师为了获得好的评价，放宽了对学生的管理要求。思想政治课虽说是必修课，但是学生投入的精力相对来说却很少。课堂上，师生很少互动，学生和教师关系越来越远。

（二）教学效果不能適应社会发展的需要

思想政治理论课程可以有效促进学生思想政治教育观念的观念形成。主要目的在于如何让学生的思想获得转变，树立正确的世界观，从而促进社会的发展。而如今的思想政治理论课程只是单纯的政治知识，教师只是传授政治知识，很少顾及学生的感受，导致教学效果不理想，不能适应时代的发展要求。……