陆春梅

（江苏省南通市旅游中等专业学校，江苏 南通 226004）

[摘 要] 当前我国着力发展职业教育，南通市在职教改革方面进行了新的探索与研究。将扩大课程弹性、考虑多元化需求、可以多次选择、引入市场机制等理念融入了文化课程教育改革的思路中。主要探究语文教学方法的

创新。

[关 键 词] 语文教学；教学方法；创新研究

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）09-0058-01

随着时代不断的革新，创新成为时代发展的代名词，既是时代发展的基础，也是未来社会对人才的重要要求。在全球化大背景下，我国的经济、科技快速发展，社会对从业人员也提出了更高的要求。就职校而言，作为工具课程的语文课，更需要在固有观念上有本质性的变化，要让语文融入生活，让精彩丰富的创新型教课模式打破时间空间的限制，让语文的“小讲堂”和社会的“大讲堂”与人生的“平台”巧妙融合起来，让语文教学更贴近生活，更加实用，更能为学生日后的工作学习生活服务。

一、职业语文教学方法创新的重要性

（一）结合新课改理念，语文教学方法创新的大背景是任务引领型

职教课程系统的传统模式是把知识本身的逻辑关系当做组织课程的内容，存在着理论课程偏多，而且多是以教师传授为主，缺乏与就业相关联的实践课程；教学内容没有革新，不能与工作岗位相连接等问题。目前，职校教育改革是以任务引领作为方向，也就是将服务作为主旨，以能力为基础、以就业为导向、以职业标准和岗位需求为根据，转而把理论的“基础核心位置”转化成“服务从属位置”，形成理论辅助能力，掌握知识辅助能力的构建。……