罗慧

（重庆市九龙坡职业教育中心，重庆 401329）

[摘 要] 新形势下的中职英语教育呼唤教师能力的不断提高。从中职英语教学面临的现状、中职英语教师应具备的素养以及培养途径三方面阐述优秀中职英语教师教学素养的培养。

[关 键 词] 中职；英语教师；教学素养

[中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）09-0048-02

教育部在《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》（教职成〔2015〕6号）中指出：职业教育要坚持国际合作、开放创新，推动教育教学改革创新，积极参与国际规则制订，提升我国技术技能人才培养的国际竞争力。中等职业学校教学中应注重学生文化素质、科学素养、综合职业能力和可持续发展能力培养，开齐、开足、开好德育、英语等课程，并突出做中学、做中教，为学生实现更高质量的就业和职业生涯更好的发展奠定基础。现代的中职毕业生，不但应具备精湛的技艺、务实的作风，更应有宽阔的视野和不竭的学习动力，凸显现代工匠精神。作为国际通用语言的英语，理应在实际中职教学中担负起培养现代工匠的应有责任。

一、提升中职英语教师素养的必要性

提升中职英语教师的教学素养，推进教育教学改革，培养具有国际视野的合格技能型人才的需求与目前中职英语教学的现状存在矛盾。一方面是国家高度重视中等职业教育，社会发展迫切需要中等职业教育培养既有“工匠技能”又有“工匠精神”的合格劳动者，另一方面是现实中职英语教学中困难重重。……