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基于校企合作的高职服装专业结构课程教学模式的改革研究

2017-08-13周冰

现代职业教育·职业培训 2017年3期
关键词:高职教学模式课程

周冰

(南京中华中等专业学校,江苏 南京 210012)

[摘 要] 随着社会的高速发展,当前高职院校的授课模式已无法满足人才培养的需求,为了能够适应时代的发展潮流,高职院校与企业进行合作,尤其是对于服装设计专业的教学来说尤为重要,在合作的过程中,不仅能够丰富学生的实践经验,还能够根据企业的需求培养相对应的人才,有利于增强毕业生知识结构和企业岗位的适应度。

[关 键 词] 校企合作;高职服装专业;教学模式

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2017)09-0046-01

高职院校的教育以培养管理与服务等一线的高素质技能型专业技术人才为主要培养目标,培养的毕业生能够逃离企业的用人荒,受到更多企业的喜爱。高职院校服装专业的教学与企业的需求应该契合,以当前服装专业发展趋势和企业人才需求为主,只有这样才能够实现企业与学生之间的无缝上岗,展现出高职院校的人才培养目标和高职院校的发展潜力。

一、当前高职院校服装专业存在的问题

通过对服装设计专业实习的学生和工作的职业人员的调查,发现了以下服装专业存在的几个问题:一是在高职院校课程的设置当中,很多学校都是按照“工作目标”为导向的培育机制,对学生进行课程和岗位的对接,但是在实施的过程当中,却不细化,较为笼统。许多项目和任务都仅仅停留在教学的表面。二是教学方式方法较为单一,不能够激起学生学习的兴趣,只是按部就班地按照教学目标和要求进行教学,没有教学创新,让学生在学习上感到枯燥和乏味。……

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