廖美珍

《新课程标准》指出，要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。加强课外阅读是提高学生语文素养的重要部分，也是提高语文教学的关键。要唤起学生阅读的兴趣，最好的办法就是将课内外阅读结合，培养学生的阅读习惯，让孩子们喜欢阅读，享受阅读的乐趣，从而开阔自己的视野。本文就立足课堂，如何学生阅读的兴趣谈几点做法：

一、激励引导，打开阅读兴趣的金钥匙

叶圣陶先生曾说：“兴趣是最好的老师”。只有培养学生对课外阅读的兴趣，学生才会以积极主动的心态，投入到课外阅读中去。如我在教五年级上册一单元时，先让学生搜集关于读书的名言警句，让学生认识读书的意义，激发学生在书海中遨游的兴趣。接着，我在语文课上举行了读书名言警句的交流活动，学生把自己收集到的名言警句做成阅读卡，在课堂上展示。当我问一名学生读书卡上的名言“读书破万卷，下笔如有神”是谁写的，有什么含义时，这名学生站起来，用响亮的声音回答：“这句诗是唐代著名的诗人杜甫写的，这句诗告诉我们要博览群书，把书读透，这样落实到笔下，运用起来就会得心应手。从这句读书名言中，我知道了平时要多读书，要学会积累和运用，这样也能使自己写起文章来得心应手。”听到学生有这样的感悟，我当场表扬了这位学生，并趁热打铁让学生自己去找有关这样的书籍来读。……