蒋永华 徐飞 耿超

（淮安信息职业技术学院，江苏 淮安 223003）

[摘 要] 基于高职院校会计专业毕业生就业压力大的现状，从苏北地区会计从业人员现状调查入手，分析会计从业人员应该具备知识、技能等综合素质，帮助学生认清当前就业形势，全面提升其就业竞争力，以满足社会需要。

[关 键 词] 高职高专；会计专业；毕业生就业；竞争力

[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）09-0187-01

一、引言

随着大众化高等教育的推进，高职高专会计专业毕业生越来越多，加大了就业难度，为了顺应社会的要求，提高会计专业毕业生就业竞争力，首先应了解企业对会计人员的需求情况，有针对性地培养会计专业人才，以满足社会需要。

二、调查对象与方法

本次调研主要对苏北地区的不同类型企业及行政事业单位的会计从业人员现状进行调研。本次总共发放问卷362份，回收的有效问卷为351份，有效回收率为97%。通过调查问卷法和文献研究法，在查阅相关资料过程中，项目组成员发现，研究会计专业毕业生就业竞争力较少，大多都是只针对用人单位需要具备什么样的会计人员进行研究，而没有将用人单位所需要具备的条件和目前会计专业应届生所具备的条件相对比研究。

三、调查主要指标分析

对回收的有效问卷进行汇总分析，根据分析所得出的调查结果显示，会计专业毕业生存在专业知识、技能比较缺乏、实践机会不多等问题，现对这些问题分析如下：

（一）对会计从业资格证的要求

调查数据显示，需要具备会计从业资格证的占调查总人数的58%，需要具备注册会计师资格证的占总比例的18%，不一定需要具备会计从业资格证的仅有6%，不一定需要具备注册会计师资格证的有18%，由此可见，会计这项职业对专业从业资格需求较高。

（二）对学历要求

调查数据显示，全日制本科和全日制专科分别占总比例的43%，非全日制本科和非全日制专科分别占总比例的3%，硕士以上的占4%，全日制中专占4%。

（三）会计专业学生就业表现突出的缺陷

调查數据显示，缺乏应用能力占总比例的31%，缺乏专业知识占总比例的27%，缺乏会计业务操作占总比例的22%，人文素养欠缺占总比例的13%，其他占总比例的7%。

（四）会计专业毕业生就业难的原因

调查数据显示就业方向模糊，缺少目标性占总比例的30%，毕业大学生供大于求28%，怕吃苦占总比例的20%，缺少经验占总比例的6%。

（五）哪些专业核心能力有助于后期工作

调查数据显示，账务处理能力占总比例的19%，出納能力占总比例的17%，会计电算化能力占总比例的14%，成本核算能力占总比例的13%，税务核算与申报能力占总比例的12%，财务分析和管理能力分别占总比例的10%、8%，审计能力占总比例的7%。

（六）任职期间哪些综合素质有助于后期工作

调查数据显示，沟通能力占总比例的14%，知识更新能力占总比例的12%，爱岗敬业、团结协作能力、吃苦耐劳精神、诚实守信廉洁自律分别占总比例的11%，社会活动能力、平衡协调能力、执行能力分别占总比例的10%。

（七）学习哪些课程对工作帮助较大

调查数据显示，会计基础占总比例的21%，财务会计占总比例的19%，成本会计占总比例的16%，财务管理占总比例的13%，税务会计占总比例的10%，管理会计占总比例的9%，商品流通会计、审计分别占总比例的6%。

四、总结

首先，从用人单位对会计从业人员的持证需求上来看，需要具备会计从业资格证或会计员证，由此来看，会计专业在校生应该利用在校时间努力考取会计从业资格证书或者会计员证，这是行业入门的必备条件之一。在证书的获取上，时间尽量早，取得从业资格证书或会计员证后，需要更进一步提升自己的能力，通过考取会计初级、中级或注册会计师等，在就业时能够更加受到用人单位的青睐。

其次，从用人单位对会计从业人员的学历需求上来看，会计专业毕业生需要将自己的学业与职业规划进行统一，用明确的职业规划来指导学业的进步。如果说学生毕业后的求职目标为高层次的单位，则需要较为过硬的学历，通过提升学历渠道，取得全日制本科学历。如果说学生毕业后的求职目标为一般单位，则需要在校学习时注重实践技能锻炼，满足企业的上岗需求。

再者，从目前大学生就业大环境来看，现状是毕业生太多，供大于求，这就为大学生在大学期间的学习和规划提出了更高的要求。大学生若合理地规划自己的职业，能够注重实际操作与理论知识的融合，经历企业的历练，适应企业文化，对企业有较强忠诚度等，“应届生”就业将不会有障碍。

总之，会计毕业生应取得会计从业资格证或会计员证、全日制专科以上学历，要先积累经验，提高应用能力，规避就业方向模糊，明确目标，提高会计核算与账务处理和出纳业务能力，培养沟通能力、团结协作能力、吃苦耐劳精神，全力提升就业竞争力。

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