韦清惠

中学英语课堂教学是提高学生学习英语兴趣的重要途径，也是提高英语教学质量的关键。教师在课堂上如何教，学生在课堂上怎样学，如何创设课堂教学情境，一直是教师们探讨的重要问题。中学英语课堂教学经历了改革和总结，收到了较好的效果，但目前还存在不少的问题。

一、中学英语课堂教学中存在的问题

1.教师习惯用传统的教学方法

传统的教学方法，只靠一本书，几支粉笔和一张嘴就进行英语教学，使得学生在缺乏先进的教学设备和手段的课堂上只能被动地接受知识。

2.跟着考試的指挥棒走

分数是检验教学效果和学习成绩的重要依据，这也导致教师在教学上和学生在学习上笔试练习，忽视了英语的听说教学、全面的基础知识教学和综合能力训练。结果使全面提高学生英语学习质量成为一句空话。

二、创设精彩的课堂教学情境的措施

1.精讲多练，导练结合

“精讲多练”是指教师在传授语言基础时讲解要精练，不必面面俱到。精讲就是要讲重点、讲疑点、讲难点，所给出的例句要精炼、典型、实用，以便学生记忆、模仿并灵活运用英语。为了使学生对所学内容有清晰、深刻的印象，要引导学生活学活用，激起学生学习的兴趣，活跃课堂气氛，以提高课堂教学效果。“导练结合”是指教师应根据教学要求，精心设计训练的步骤，组织学生进行有效的训练。所设计的练习要贴近生活实际，生动、有趣，富有吸引力。

2.采取灵活多样的教学方法，培养学生的学习兴趣