（上海立信会计金融学院，上海 201620）

[摘 要] 应用型本科人才培养改革根本上是为满足现代化经济建设的人才缺口服务的。定位于应用型本科教育的地方院校，多数为近几年升格的专科院校，在应用型本科人才培养模式方面，尚处于探索和试验阶段。应用型本科人才培养在教育教学各环节中强化实践教学，突出实践能力、专业能力、职业能力的培养。毕业论文与实习环节又是实践教学环节的重中之重。研究如何提高毕业论文与实习管理效率，无疑对我院应用型本科建设有积极意义。

[关 键 词] 会计学；应用型本科人才；论文与实习管理

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）09-0167-01

应用型本科人才是在专业学科培养的基础上，按职业规范制定人才标准，注重人才的岗位性和职业性需求。会计学专业应用型人才的内涵界定应区别于学术研究型高校及高职类院校，注重培养学生健全的身心素质、多元的知识结构、一定的自学能力和全面的实践能力。会计学专业培养方案应以培养具有本科底蕴、实践能力强、专业特长的高素质人才为目标。教育教学过程中侧重实践性培养是应用型本科院校的显著特征。

随着人才培养模式改革的进一步深化，结合专业应用型人才培养的实践探索，上海立信会计金融学院应用型本科大学建设的逐步深入，本科专业培养计划中通识课、专业课学分逐年压缩，学以致用的实践课学分则逐年递增。毕业论……