（上海立信会计金融学院，上海 201620）

[摘 要] 应用型本科人才培养改革根本上是为满足现代化经济建设的人才缺口服务的。定位于应用型本科教育的地方院校，多数为近几年升格的专科院校，在应用型本科人才培养模式方面，尚处于探索和试验阶段。应用型本科人才培养在教育教学各环节中强化实践教学，突出实践能力、专业能力、职业能力的培养。毕业论文与实习环节又是实践教学环节的重中之重。研究如何提高毕业论文与实习管理效率，无疑对我院应用型本科建设有积极意义。

[关 键 词] 会计学；应用型本科人才；论文与实习管理

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）09-0167-01

应用型本科人才是在专业学科培养的基础上，按职业规范制定人才标准，注重人才的岗位性和职业性需求。会计学专业应用型人才的内涵界定应区别于学术研究型高校及高职类院校，注重培养学生健全的身心素质、多元的知识结构、一定的自学能力和全面的实践能力。会计学专业培养方案应以培养具有本科底蕴、实践能力强、专业特长的高素质人才为目标。教育教学过程中侧重实践性培养是应用型本科院校的显著特征。

随着人才培养模式改革的进一步深化，结合专业应用型人才培养的实践探索，上海立信会计金融学院应用型本科大学建设的逐步深入，本科专业培养计划中通识课、专业课学分逐年压缩，学以致用的实践课学分则逐年递增。毕业论文和毕业实习是本科培养的最后环节，指导学生灵活运用所学知识撰写一篇有一定科研深度的论文，帮助学生适应工作环境，掌握一定的分析问题与解决问题的能力，是为学生提升自主学习能力、顺利寻求工作机会并实现身份转型、完成应用型人才培养目标的关键。因此，本科生毕业论文和实习，无论从时间安排还是学分权重衡量，都是应用型本科人才培养过程中极其重要的一环。

毕业论文和实习管理，不同于日常的教学管理，基本涵盖学生、指导教师、教务秘书、学院相关管理部门，乃至实习企业、实践教师等诸多方面。涉及范围广，业务流程复杂，管理需求特殊，每所高校甚至不同学院都可能存在管理差异。毕业阶段，学生普遍忙于应聘或准备升学考试；指导教师难于联系督促学生完成论文及实习流程，给出指導意见，完成评定工作；教务则忙于一系列琐碎繁杂的数据整理与流程安排，管理效率低下。

我院本专科在校及辅修毕业生每年近2000人。毕业论文与实习现采用人工管理模式，管理流程复杂，管理效率低。通过系统完成毕业论文与毕业实习的智能化、信息化是提高此階段管理质量及效率的必然手段。

随着互联网数据库技术迅猛发展，全国高校的教务教学管理工作逐步实现依托计算机网络和数据库技术的数字化管理，逐渐降低教务人员手工劳动的工作量，达到降低管理成本、提高管理水平的目的。因而，通过使用符合本学院管理需求的毕业论文与毕业实习管理系统，改革现有人工管理模式，实现实践教学环节的系统化管理，有着较大的应用价值和现实意义。

在我国校园网络全方位覆盖、智能化管理逐步深化的背景下，各高校自行开发或通过委托定制毕业论文与毕业实习管理系统的软硬件条件均已成熟，经济及技术方面均可行。我校迫切需要既满足毕业论文管理的个性化需求，能深入替代人工管理，完成标准化控制，又可方便快捷地在各管理系统间进行数据交换，便于升级，能适应管理需求不断变化的毕业论文与实习管理系统。

毕业论文与实习管理系统研发路径分析：

（1）善用高校资源，通过校园图书馆丰富馆藏及网络数据资源大量查阅理论研究及相关研发技术文献。初步熟悉相似数据库管理系统开发概况，针对目前学校软硬件情况及管理需求，选择系统适用的系统结构及数据库类型。

（2）深入实地调研兄弟院校相应的管理系统，取长补短，优化系统结构与流程。

（3）针对学院管理特点，依据管理规范，构建系统模块，定义角色身份，预制系统流程。

（4）与相关技术人才寻求合作，搭建系统开发平台、突破技术障碍，细化系统设计，完成系统开发。

（5）完成系统平台建设，并以实际管理数据进行周期测试，完成系统检测，完善系统设计，最终完成系统研发及测试工作。

综上所述，在我校应用型本科建设阶段、智能化管理逐步深化的背景下，通过梳理我院论文与实习环节管理模式，分析现有人工管理模式存在问题，完成毕业论文与毕业实习管理系统的需求分析和可行性报告，探讨适合我院毕业论文与毕业实习标准化、信息化管理模式，联合高校技术人才，自主研发适宜的管理系统，是我校会计学应用型本科人才培养模式改革的有效路径。

参考文献：

[1]王月.地方本科院校会计学专业应用型人才的培养路径[J].对外经贸，2012（10）：144-145.

[2]朱月友.会计学应用型本科专业实践教学体系建设与改革[J].湖北科技学院学报，2015（1）：110-111.

[3]高莹.立信学院论文与实习管理系统设计与实现[D].大连理工大学，2016.