柯平川

（广東工贸职业技术学院，广东 广州 510510）

[摘 要] 近些年来，随着数字化多媒体技术的快速发展，各种类型的数字技术被应用到展示设计中，这很大程度上对传统的教学方法和模式造成了影响。然而，纵观全国各高职院校的展示设计教学活动，无论是在教学内容还是教学方法上，关于数字化的应用方面还是略显不足。对高职院校展示设计数字化教学的必要性与重要性进行了探讨，提出对数字化时代背景下高职展示设计教学创新的一些思考。

[关 键 词] 数字化时代；高职院校；展示设计

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）09-0154-01

一、高职院校展示设计教学现状

随着多媒体技术的快速发展，各式各样的数字技术被应用到展示设计的教学与应用领域之中，比如Sketchup草图大师的教学、3dmax效果图教学、Vray渲染教学等。这在很大程度上对传统的教学方法和模式造成了影响，在激发学生学习兴趣的同时，也提高了学习效率。但是，纵观全国各高职院校的展示设计教学活动，无论是在教学内容还是教学方法上，其改革的力度还略显不足，特别是在数字化的应用方面，还存在许多可发展的空间。与此同时，高职院校展示设计专业的改革水平也出现了步伐不一致的现象。随着市场经济的发展，社会对综合型、高素质人才的需求量越来越大，传统的教学方式已经难以满足社会的需求。

正因如此，分析高职院校展示设计专业教学现状，了解在数字化背景下高职院校展示设计专业教学的发展水平，弄清展示设计专业教学现存问题，并结合高职学生的特点和当前社会人才需求的现状，对高职院校展示设计专业教学进行思考与创新，成为展示设计教育的一个重要议题。

高职院校培养的是高素质的应用型人才，这与行业的发展和社会的需求有紧密的联系。所以，高职院校的教学理念和方式也需要跟隨行业的发展进行一定的创新与改革。数字化新媒体时代对高职院校的展示设计专业人才有了更高的要求，传统的教学理念、方法和内容也逐渐无法满足社会发展的需要。因此，高职院校需要将展示设计教育创新置于数字化背景下进行思考。

二、展示设计教学的数字化应用

展示设计专业数字化教学旨在培养该专业学生能够通过计算机将各种数字化的元素按照自身的创意或者设计进行整合，将设计元素中各种媒介的元素通过专业的软件进行编辑与合成，将所有的数字化信息整合打包成为多媒体图形或视频，甚至可以通过计算机编程的方式将图像或者视频制作成为互动式的展示形式，用更有趣、更形象的形式展现给参观者，从而给参观者以强烈的视觉冲击感与趣味性的空间体验感，这也更有利于学生清晰、直观地向他人呈现自己的设计思维与构想。

与此同时，在高职院校的实际教学活动中，教师也可以通过数字化的技术，比如虚拟现实（VR）或者是增强现实（AR）等技术进行交互授课，改变传统教学中直接而枯燥的传授方式，使课堂气氛变得生动而活泼。所以说，数字化时代背景下高职展示设计教学创新对高职院校提高教学效率，培养高素质人才是很有意义的。

三、展示设计专业数字化教学的必要性

从整体上看，展示设计专业数字化教学的必要性重点表现在下面几个方面：

1.从学生学习展示设计的角度来看，新的展示设计材料、设备及技术等层出不穷，学生如果想通过传统的教学展示方式认识这些新知识则显得有些困难。倘若在教学的过程中通过多媒体的辅助展示，则可以更加清晰地将教学内容呈现在学生的面前，便于学生理解。例如，展示空间的一些新材料或者是新技术的应用，如果单纯应用传统的教学法是不利于教师的教学和学生的理解的，而以数字化为基础的展示方式则可以很轻易地解决这一问题。

2.对于设计甲方或者客户而言，现如今新型展示设计的理念早已打破传统展示设计只关注空间的概念，而是更多地把焦点放在展品跨媒介的展示方式上。正因为如此，如果用传统的方法传授知识，是无法系统性地向学生传授新的设计思想和理念的。所以，学生就需要学习新的展示表现方法，从而更有效地提升自身的设计综合能力以及设计作品的展示效果。

3.从消费者的角度来说，大部分设计作品的表达方式以及传播方式都需要尽可能地满足消费者对功能、审美以及价值理念的需求，然而在设计过程中我们面对的绝大多数客户都并非专业的展示设计人员，传统的展示方式无法令这些消费者直观地体会设计作品想表达的理念及价值。为了避免这一系列问题的出现，设计师在设计的过程中需要通过最清晰的方式将设计作品展现给甲方或业主，这也是数字化的展示设计所能办到的。

总而言之，数字时代的快速发展对展示设计师提出了更高的要求时，作为培养专业人才的高职院校，也需要在教学过程中提升学生通过数字化的方式进行设计和展示的能力。所以，高职院校更应积极地响应信息化时代的号召，培育符合市场需求的新时代展示设计师。

参考文献：

[1]苏专，刘亚军，张力.高职院校中展示设计课程的教学思考[J].时代教育，2013（23）.

[2]吴秀梅.对展示设计职业技能化教育的思考[J].职教论坛，2012（12）.