崔晓

（武汉工程职业技术学院，湖北 武汉 430080）

[摘 要] 随着计算机、信息技术的发展，计算机广泛应用在社会各个领域，成为一个热门专业。然而计算机专业性强，技术性强，传统的教学方式枯燥、乏味，很容易让学生失去学习的兴趣。行动导向教学法不仅能激发学生的学习兴趣，而且可以提高学生的计算机水平和实践能力，对推动计算机教育发展具有重要意义。

[关 键 词] 计算机技术；教学效果；行动导向教学法

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）09-0142-01

近年来，随着计算机技术的发展和应用，对计算机技术人才的需求不断扩大，为了适应社会发展，全国高职院校纷纷开设了计算机专业课程。计算机是一门应用性和实用性很强的学科，不仅要求学生掌握理论知识，而且还要求学生必须具备计算机应用能力。随着新课改的不断深化，传统的计算机教学模式已经无法适应社会发展需求。所以，要想提高计算机教学的时效性，就必须转变教学理念和教学方法，行动导向教学法可以将抽象变具体，将枯燥变得有趣，能激发学生的学习兴趣。

一、行动导向教学法

行动导向教学法是德国20个世纪80年代以来形成的职业教育理念和教学方法。所谓的行动导向教学法的实质就是通过“行动”引导学生“行动”学习，从而达到手脑并用。学生是学习的个体行动、学生是学习的行动者，教师是学习的组织者、引导者，通过师生共同确定行动引导整个教学活动，让学生主动学习，达到脑力劳动和体力劳动的统一，行动导向教学法是培养学生综合能力的有效方式。……