何丽

（四川省商贸学校，四川 德阳 618000）

[摘 要] 随着新课改步伐的加快，中职教育也在寻求教育形式、教学方式和教学手段上的突破。其中，根据中职计算机专业的学科特点而采取的案例教学法是一种优秀的教学方式的创新。案例教学法能够让教师在课堂教学中，充分发挥教师的引导作用，尊重学生的主体地位，让学生通过案例理解进而掌握知识。从案例教学法对中职计算机专业课堂教学作用的角度出发，结合多年的教学经验，对案例教学法在中职计算机Flash教学中的运用提出了几点见解。

[关 键 词] 案例教学法；中职计算计；Flash教学

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）09-0141-01

根据中职教育的特点，学生在学习过程中不仅要掌握基本的理论知识，还需要进一步掌握良好的专业技能。随着教育改革的不断推进，越来越多的创新教育方式引入教学课堂之上，在计算机专业这种偏向于实践的学科上，案例教学法可以完美地解决教师在课堂上单纯讲述理论知识的问题，在引起学生兴趣的同时还能加深学生对實例的理解，从而达到举一反三的效果。

一、案例教学法对中职计算机Flash教学的作用

（一）案例教学法的定义

案例教学法是教师依据教学内容以及教学进度，通过在课堂上为学生设置一个具体案例，让学生在案例的框架下参与讨论，积极分析，或者以小组合作的形式来完成任务等，让学生积极参与教师所设置的课堂活动中，在不断探讨和解析的过程中让学生更加深入地理解理论知识和概念。……