钟英

（四川师范大学马克思主义学院，四川 成都 610068）

[摘 要] 班级自治管理，作为高校思想政治教育管理中的一部分，同时，随着基层民主政治的不断发展，从某种角度而言，班主任放权管理下的大学班级自治管理，彰显出了基层民主自治的精神。从政治学和思想政治教育管理的角度，剖析大学班级自治管理对培育大学生政治素养具有的重要性，以班级自治管理为主体，分析其对培育大学生政治素养发挥的功能。并提出大学生班级自治管理存在信息不公开、选举程序不规范、缺乏有效的權利制约机制和问责机制等问题，认为需要培育大学生的民主监督意识，规范选举流程，加强政治知识学习，提升自主参与意识。

[关 键 词] 班级自治管理；大学生；政治素养

[中图分类号] G647 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）09-0134-02

一、大学班级自治管理制度建设对培育大学生政治素养具有重要价值

班级自治管理制度是指在班主任放权管理下的班级管理制度，为实现班级的长期发展，班级成员通过解决班级治理中出现的影响班级发展的问题，在实践中创造的被学校认可、推行的一项民主管理制度。班级自治制度在学校的领导下，在班级范围内，依托班级成员自治组织，直接行使民主选举、民主决策、民主管理和民主监督，实现自我管理、自我教育、自我监督、自我服务。

政治素养是指政治主体在政治社会化的过程中所获得的对其政治心理和政治行为发生长期稳定的内在作用的基本品质，是社会的政治理想、政治信念、政治态度和政治立场在人的心理中形成的并通过言行表现出来的内在品质。……