王爱霞

（漯河食品职业学院，河南 漯河 462300）

[摘 要] 运用文献资料法等研究方法，从以人为本理念的视角入手，全面分析学生管理工作的实施。提出了以人为本理念下学生管理工作是以学生为本，满足学生各方面的需要，发挥学生的个性和创造性，促进学生的健康成长和全面发展。同时指出了当下学生管理工作中存在的现实问题，提出了实现以人为本的学生管理工作路径。

[关 键 词] 以人为本；學生管理；路径

[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）09-0133-01

一、以人为本视角下的学生管理工作

学生管理工作是学校管理系统的重要组成部分，是学生健康成长的重要保障，也是实现人全面发展的重要基础性工作之一。以人为本通俗来说就是突出人在社会发展中的主导地位。所以对于学校管理工作来说，以人为本就是以学生为本，满足学生各方面的需要，发挥学生的个性和创造性，促进学生的健康成长和全面发展。

二、当下学生管理工作中存在的问题

（一）学生管理工作指导思想存在偏差

我国教育存在明显的以社会为本的特点，即学校培养的人是满足社会发展需求的人。所以，学校学生管理工作通常只强调社会发展的需要，影响学生自我个性的发展，进而造成学生对学校管理制度的抵触心理。

学校学生管理工作应该是让每一个学生的潜能得到最大限度的发展。然而目前绝大多数的学校都采用的是相同的要求和指标来管理学生，这样的做法虽然便于学校管理者管理学生，但是，这种管理模式阻碍了学生自我个性的发展。……