赵秀伟

快乐教学法它借助于建立民主和谐的师生关系，着力于儿童的全面发展，快乐教学法培养对幼儿体育活动的兴趣，起着重要的作用。培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，根据小班幼儿的特点，组织生动有趣形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与，是促进幼儿身体、心理健康的重要前提。幼儿具有好活动的特点，他们喜爱运动，幼儿在身体运动中既能得到身体的锻炼，增强体质，又能使其心理得到健康地发展，使幼儿活泼、开朗，精力充沛。结合以上特点，几年来我尝试运用快乐教学法从培养小班幼儿运动兴趣入手，使幼儿养成良好的身体运动习惯及优良品质，从而达到强身健体目的。浅谈几点做法：

一、从快乐常规入手，养成良好的运动习惯

对于刚入园的小班幼儿，他们任性、娇惯，不会集体活动，没有良好的上课常规和运动习惯，这样进行集体教学就会出现困难。所以首先做的是学习良好的常规和习惯，让幼儿在一种轻松自然的氛围下学习一些简单常规，如集合站队，利用幼儿爱游戏的特点，利用游戏“看谁站得快”“站直线”，幼儿很快就会有站队的意识。在练习走圆时，就在场地上画好圆圈，带领幼儿随意地在圆上走，幼儿开始自然放松，教师逐步发挥主导作用，运用音乐做模仿动作等，从而使幼儿逐渐体会走圆圈学习一个跟一个走。之后，教师运用小旗等教具，引导幼儿听口令跟着目标走，这样，幼儿会在很短的时间内学会听教师的口令，并在自然放松的条件下学会一些简单的队列队形。……