何佳雯

背景：

在主题《身体的秘密》进行时，一张网上的图片启发了我：外国孩子用各种夸张的五官做成了三个骰子——眼睛、鼻子和嘴巴。然后投掷骰子，根据投掷到的眼睛、鼻子和嘴巴把匹配的图片放在脸谱底板上，呈现出了一个夸张的表情。再次投掷，就会产生有不一样的表情。我决定依样画葫芦投放到个别化学习活动中去给孩子们玩。

发生了什么：

余浩醇一来，就拿出这个新的游戏材料。这时候徐优也过来了：“余浩醇，我们一起玩吧！”

“好的。”余浩醇主动把一张圆脸的底板递给了徐优。然后从盘子里拿起骰子进行投掷，并根据结果拿出相应的眼睛图片放在了自己的圆脸地板上。

而徐优的注意力则放在了五官的图片上，一直在翻着，之后拿出了其中一个鼻子放在了底板上。

這时候，余浩醇已经投好了三次骰子，把眼睛、鼻子、嘴巴都准确的放在了圆脸上，指给我看：”何老师，你看我拼出来这个样子。”“哟！挺有意思的，这是个什么表情？”余浩醇努力地照着评出来的五官挤眉弄眼。我笑道：“蛮像的！”接着，余浩醇说：“何老师，我想换个地方玩！”“好的！”

这时候，徐优开始变换放在圆脸底板上的五官，变换了几次之后，指给我看：“何老师，你看这个有趣么？”“嗯，你喜欢这个表情？”徐优边点头边说：“我再变给你看！”

投放“有趣的五官”后，一开始孩子们都会来试试这个新游戏，但是观察下来发现：没有用骰子来放五官的孩子反而比用骰子的孩子玩的时间长；孩子们玩的兴趣不大，一会儿就陆续离开了。……