王亚婵

（郑州成功财经学院，河南 巩义 451200）

[摘 要] 随着“十三五”建设拉开序幕，国家将加大金融行业的改革力度，金融改革离不开金融人才培养模式的改革，因此也离不开金融学课程的教学改革。根据自身教学经验，从课程内容、课程教学方法以及课程考核制度三方面提出自己的改革建议，并对改革的效果加以总结。

[关 键 词] 金融学；教学改革；方法与效果

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）09-0066-01

金融学是我国高等院校财经类专业核心课程之一，是学习并掌握金融知识的入门课程。学生通过对该课程的学习，可初步了解金融领域的基本知识，把握金融运作内在的规律，认识经济生活中存在的金融问题。本文结合自身的教学经验，从课程内容、教学方法和考核制度三方面谈谈自己对金融学教学改革的看法。

一、金融学课程教学内容的改革

（一）教学内容与时俱进

随着我国乃至全球经济金融形势的发展变化，金融学的教学内容也要不断更新，要与金融实际接轨，体现时代性。

从学生的需求来看，他们希望能学到更贴近时代的金融知识。教师在讲解货币形态、货币制度、信用工具、金融市场、金融机构等内容时，要引入当下最新的金融實际，对教材内容加以补充。例如，当下最新的货币形态和支付方式、最新的金融产品、金融市场政策动态、金融时事等。这就要求任课教师时时关注国内外金融动态，为自己的教学注入新鲜养分。

（二）理论与实践相结合