王建惠

（陕西职业技术学院，陕西 西安 710100）

[摘 要] 阐释了虚拟情景体验教学系统在民航服务英语专业教学中的优势，并就民航服务专业英语教学的实际应用情况进行梳理，对民航英语教学中使用虚拟情景体验教学系统提出了相应的改进措施。

[关 键 词] 虚拟情景体验教学系统；民航服务英语教学；探析

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）09-0060-01

虚拟情景体验教学系统是借助计算机系统的虚拟现实软件，将真实环境进行逼真的虚拟模拟，在有限的教室环境里创造出与专业相关的职场情景。在民航服务英语教学中，虚拟情景体验教学系统可以生动再现职场情景，解决了形式单一和方法匮乏的现象，学生通过角色扮演，进行全新的情景体验式教学，在很大程度上提高了教学实效。

一、虚拟情景体验教学系统在民航服务英语口语教学中的优势

（一）构筑虚拟情景体验式学习模式

高职专业英语教学的重点是让学生脱口而出，张开嘴巴说英语，摈弃死记硬背、机械背诵的现状。虚拟的情景体验的口语是通过引入书本学习→趣味体验→客观评估→反复练习→加深记忆，从而构建一种全新的学习模式。这种学习模式和教学方法将实训内容与模拟工作场景有机地结合在一起，学生不仅牢固掌握专业知识，而且训练职业技能，构建自己的职业技能体系。

（二）推行自我学习效果评价

虚拟情景体验的教学系统通过摄影和录像的功能，把教学系统与体验教学同步，把教学内容进行实时拍摄记录以及储存。……