杨红斌

（广西教育出版社有限公司，广西 南宁 530022）

[摘 要] 国家对教辅图书出版管理越来越严格，近几年对教辅图书质量都有专项重点检查。理科教辅以数学、物理、化学、生物为主，具有数字多、外文符号多、公式多、专业名词多、图多、版面格式复杂、层次复杂、专业性强等特点。对理科教辅图书编校中的典型问题进行探讨。

[关 键 词] 理科；教辅图书；编辑校对；典型问题

[中图分类号] G232 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）09-0052-02

一、教辅图书与教材内容同步

教辅图书的特点是与教材内容匹配。对于同步教辅读物，应注意其内容是否与教材内容同步。几年前，某社一本《自主学习能力测评》书重印，因没有核对新教材即印刷，而新教材换了一篇课文，这样教辅与教材就对应不上，从而使十几万元的成品成了废品。这起质量事故告诉我们，无论出版时间多么紧，同步教辅读物付印前一定要对照相应的教材。

不同版本的教材课程设置不同，甚至对一些词的写法都不一样。编校人员要熟悉教材，教辅图书要与教材说法一致，否则会给学生造成困惑。比如，人教版数学用“24时计时法”，而苏教版用“24时记时法”；生物教科书里对一些动物类群名称不一致，如人教版生物八年级上册用“线形动物”，而北师大版八年级下册则用“线虫动物”表示同一类动物类群。再如，辞海、黑马校对软件中都是“阿伏伽德罗”，而中学教科书中都用“阿伏伽德罗”；“范德华力”在不同版本的教材里也被译为“范德瓦尔斯力”；……