张文燕

打造小学数学高效课堂是我们教师一直关注并执著追求的目标。实现课堂高效性的方法和手段是多种多样的。为了让学生主动地学，高效地学，扎实地学，在实践中发现使用导学案效益的最大化是打造高效课堂的关键。那么如何发挥导学案的积极作用，促进高效课堂得以构建呢？下面谈谈自己的思考。

一、深刻理解教材，编好导学案，为实现高效课堂奠定坚实的基础

教材是学生学习的媒介，无论是导学案的编写还是学生的学习都离不开教材。因此，在编写导学案前教师要吃透教材，明确教学目标，把握教材内容、教学要求，切实认真地备好教材，为导学案的编写打好基础。

其次，导学案的编写既要从教材出发，又不能拘泥教材。我们要根据每节课的特点和不同的学生，灵活地处理教材，使教材中深奥的、学生难以理解的内容应作适当的提示，设计富有启发性的问题，引导学生自主学习。比如：《圆的面积》这一课，课前设计导学，我们学过用割补、平移的方法把平行四边形、三角形、梯形转化成我们学过的图形来推导他们的面积，那么我们能不能也用转化的方法，通过剪一剪，拼一拼的方法推导出圆的面积公式呢？这样设计，能让学生摸着“石头”过河，最大限度地调动学生的学习积极性，提高学生学习的自信心，为实现高效课堂的目标奠定坚实的基础。

二、抓好课堂教学，用好导学案，是打造高效课堂的关键

1.课前预习

导学案提前一天发给学生，让学生先预习。……