彭金龙

目前，在职高院校，英语课在教学中处于被动局面，不受学生的重视。学生也面临着基础差，提高英语成绩很难得问题。而如今在中职对口升学中，英语也占着很大的比分，所以提高职高学生英语学习兴趣已经成为教师亟需解决的问题。

一、职高英语的现状

1.学生的现状

在中等职业院校的学生大部分都是中考成绩较低的或者是初中没毕业的，所以文化课水平不高，尤其是英语成绩低的可怜。职业院校的英语教材难度比普通高中少了很多，但是学生也面临着有初中到高中过渡的问题。最终导致英语课上听不懂，对英语提不起学习兴趣，甚至对英语课产生反感。

2.教学现状

中等职业院校英语教学大部分还是采用传统的教学方法，教师在讲台上讲，学生在座位上听，使教师在课堂上处于主导地位，学生处于被动地位。班级学生英语水平参差不齐，教师无法照顾到全体学生。另外有些学校教学设备落后，只有黑板、粉笔、录音

机，这种状况严重影响了学生对英语的学习兴趣，使英语学

习处于枯燥的讲授中。

二、激发学生英语学习兴趣的途径

（一）建立良好的师生关系

在职高院校中，学生都比较活跃好动，所以传统的师生关系，教师的地位高高在上，是不适合职高院校的，必须改变这种传统的教学氛围，创造民主宽松的教学氛围，让学生思考，发表的见解，这样才能发挥学生的主动性，激发学习兴趣。

良好的师生不仅体现在教学中还应该体现在生活中。……